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                                            教研結合，以研促教
                                            教研活動簡約通用雙圖

                                            使用說明：
                                            125025鏡像樣式

                                            商用 ID:125056

                                            雙圖   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   鏡像   通用  

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                                            教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。

                                            教研活動簡約通用邊框內容
                                            商用 ID:125044

                                            邊框內容   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   通用  

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                                            數學組劉老師

                                            老師的教育教學以課標為指導，學生的學習以老師的教學為指導。因此老師的研究直接決定教育教學質量，直接決定學生學習的成果。

                                            教研活動簡約通用底色內容
                                            商用 ID:125041

                                            底色內容   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   通用  

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                                            教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。

                                            教研活動簡約通用底色內容
                                            商用 ID:125038

                                            底色內容   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   通用  

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                                            在雙減背景下，應以實現數學核心素養為目標，設計出適合學生的作業，在章節復習中做到高效有序。毛大平老師以“方程與不等式”這一章節內容為例，深度剖析了研究思想，并對研討過程進行展示。

                                            教研活動簡約通用底色內容
                                            商用 ID:125035

                                            底色內容   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   通用  

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                                            教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。

                                            教研活動簡約通用邊框內容
                                            商用 ID:125046

                                            邊框內容   底色內容   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   通用  

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                                            在雙減背景下，應以實現數學核心素養為目標，設計出適合學生的作業，在章節復習中做到高效有序。毛大平老師以“方程與不等式”這一章節內容為例，深度剖析了研究思想，并對研討過程進行展示。

                                            教研活動簡約通用底色內容
                                            商用 ID:125043

                                            底色內容   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   通用  

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                                            01

                                            教師在課堂上，只能面對大多數同學的水平和進度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學，在這種情況下，會感覺聽起課來很吃力。往往是教師授課的幾句話反應不過來。

                                            教研活動簡約通用底色內容
                                            商用 ID:125040

                                            底色內容   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   通用  

                                            VIP
                                            01
                                            教研結合，以研促教

                                            教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。

                                            教研活動簡約通用上下圖文

                                            使用說明：
                                            125036鏡像樣式

                                            商用 ID:125037

                                            上下圖文   底色內容   單圖   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   鏡像   通用  

                                            VIP
                                            教研結合，以研促教


                                            教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。

                                            教研活動簡約通用上下圖文
                                            商用 ID:125034

                                            上下圖文   底色內容   單圖   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   序號/編號   學生   學校   校園   大學   通用  

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                                            教師在課堂上，只能面對大多數同學的水平和進度授課，不可能面面俱到。而思維較慢、接受能力較弱的同學，在這種情況下，會感覺聽起課來很吃力。往往是教師授課的幾句話反應不過來。

                                            教研活動簡約通用邊框內容
                                            商用 ID:125045

                                            邊框內容   底色內容   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   通用  

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                                            初一數學組：

                                            在雙減背景下，應以實現數學核心素養為目標，設計出適合學生的作業，在章節復習中做到高效有序。毛大平老師以“方程與不等式”這一章節內容為例，深度剖析了研究思想，并對研討過程進行展示。

                                            教研活動簡約通用底色內容
                                            商用 ID:125042

                                            底色內容   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   通用  

                                            VIP

                                            教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。

                                            教研活動簡約通用邊框內容
                                            商用 ID:125039

                                            邊框內容   底色內容   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   通用  

                                            VIP
                                            教研結合，以研促教
                                            01

                                            教而不研則愚，研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升，各教研小組聚焦關鍵問題，并對其進行研討與匯報。

                                            教研活動簡約通用上下圖文

                                            使用說明：
                                            125037鏡像樣式

                                            商用 ID:125036

                                            上下圖文   底色內容   單圖   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   學生   學校   校園   大學   鏡像   通用  

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                                            01

                                            老師的教育教學以課標為指導，學生的學習以老師的教學為指導。因此老師的研究直接決定教育教學質量，直接決定學生學習的成果。

                                            02

                                            初中科學的學習是為高中理科的學習打好基礎。各科學教研小組研究的內容立足于本階段的實際情況，緊緊圍繞學生，從教學過程中發現普遍問題，用研究結果指導教學過程，將以研促教真正的發揮到了實處。

                                            03

                                            老師的教育教學以課標為指導，學生的學習以老師的教學為指導。因此老師的研究直接決定教育教學質量，直接決定學生學習的成果。

                                            教研活動簡約通用段落文字
                                            商用 ID:125033

                                            底色內容   段落文字   簡約   教育   黃色   綠色   活動   春季   極簡   序號/編號   學生   學校   校園   大學   通用  

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